Синдромът на Аспергер (понякога наричан просто Аспергер или АС) е клинично състояние, характеризиращо се с лоши социални умения, повтарящи се поведенчески модели и трудности при интерпретирането на невербалната комуникация. Тук обаче е важно да споменем, че интелигентността на тези с това състояние обикновено не е засегната. Ето защо лекарите класифицират синдрома на Аспергер като по-леко разстройство от аутистичния спектър (ASD). Първите симптоми обикновено започват да се проявяват преди двегодишна възраст и в повечето случаи те ще продължат до края на живота на човека. Смята се, че в момента около 31 милиона души в света страдат от синдрома на Аспергер и 700 000 само във Великобритания (1).
Подобно на много други психични разстройства, точната причина за синдрома на Аспергер все още не е напълно изяснена. Смята се, че генетиката може да играе роля, докато някои смятат, че околната среда играе фактор. Усъвършенстваните техники за изобразяване на мозъка обаче не са показали никакви физически признаци за наличието на това заболяване. Има някои индикации, че химическите дисбаланси, докато детето е в утробата, могат да окажат влияние върху развитието на синдрома на Аспергер, въпреки че това все още трябва да бъде безспорно доказано от клинична гледна точка.
Понастоящем няма лекарство, за което е доказано, че облекчава симптомите на този синдром и данните са ограничени по отношение на цялостната ефикасност на възможностите за фармакологично лечение. Вместо това грижата ще се върти около подобряване на различни аспекти от живота на пациента.
Някои области, които обикновено се вземат предвид, са:
Въпреки че няма доказани медицински лечения, тези, диагностицирани със синдром на Аспергер, понякога ще бъдат поставени на определени лекарства поради основното наличие на други психични състояния като тревожност, депресия или разстройства на настроението.
Очакваната продължителност на живота на тези, диагностицирани със синдром на Аспергер, обикновено е по-кратка от тази на здравите възрастни. Това обаче няма много общо с физическото въздействие на болестта върху мозъка и тялото. Намалената продължителност на живота обикновено е резултат от психосоциалната стигма, която често придружава такова заболяване. Всъщност е доказано, че страдащите от този (и други форми на) аутизъм са изправени пред средна продължителност на живота, която е с 16 години по-кратка в сравнение с общото население (2). Смята се, че депресията, емоционалната изолация и ограничените социални взаимодействия са някои от емоционалните проблеми, с които тези хора ще се справят.
Друг фактор, който може да послужи за съкращаване на продължителността на живота, е свързан с коморбидността на други психични заболявания, които могат да увеличат чувството на тежка изолация (като синдром на Турет). Зависимостта от наркотици и алкохол заедно с мислите за самоубийство неизбежно също ще играят роля. Има и някои теории, които твърдят, че социалната изолация може да има химическо въздействие върху мозъка, като по този начин позволява тези симптоми да се увеличат.
Тези наблюдения са причината, поради която е изключително важно индивидът да бъде обучаван на различни социални умения и умения за развитие в ранна възраст. Такива механизми за справяне ще му позволят да се научи да се адаптира към света около тях и в някои случаи самите симптоми са станали по-слабо изразени в зряла възраст. Също така е важно да се образова семейството, тъй като тяхното взаимодействие с детето ще играе определяща роля за неговото или нейното психично здраве.
източници: